Kelas 7F Belajar Sains Lewat Telur Asin: Tenggelam, Terapung, atau Melayang?

uang kelas 7F MTsN 2 Kota Jambi berubah menjadi laboratorium mini saat siswa mengikuti pembelajaran IPA yang dipandu langsung oleh Ibu Suryani. Materi hari itu adalah tentang massa jenis dan gaya apung, yang dikemas dalam praktik sederhana namun menarik: membuat telur asin tenggelam, terapung, dan melayang dalam larutan garam. Suasana kelas dipenuhi rasa penasaran dan antusiasme sejak awal kegiatan dimulai.

Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok kecil dan masing-masing diberi bahan berupa telur asin, air bersih, dan garam dapur. Mereka diminta untuk mengamati apa yang terjadi saat telur dimasukkan ke dalam air biasa, lalu mencoba menambahkan garam sedikit demi sedikit untuk melihat perubahan posisi telur. Proses ini menjadi pengalaman langsung yang memperkuat pemahaman konsep massa jenis dan gaya apung.

Yumna, salah satu siswi kelas 7F, mengaku sangat menikmati praktik hari itu. Ia merasa belajar jadi lebih mudah dipahami saat dilakukan secara langsung. “Awalnya aku kira semua telur pasti tenggelam, tapi ternyata bisa melayang kalau airnya dikasih garam. Seru banget, jadi ngerti kenapa benda bisa terapung atau tenggelam. Belajarnya jadi nggak membosankan,” ujarnya sambil mencatat hasil pengamatan kelompoknya.

Ibu Suryani menjelaskan bahwa metode praktik seperti ini sangat efektif untuk membangun rasa ingin tahu dan pemahaman konsep ilmiah. Ia menekankan bahwa pembelajaran IPA tidak harus selalu lewat buku, tetapi bisa melalui eksperimen sederhana yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. “Anak-anak jadi lebih aktif dan kritis. Mereka tidak hanya menghafal, tapi benar-benar mengalami dan menganalisis. Ini yang kami harapkan dari pembelajaran berbasis praktik,” tuturnya dengan semangat.

Setiap kelompok mencatat hasil pengamatan mereka dalam tabel sederhana, lalu mempresentasikan temuan masing-masing di depan kelas. Beberapa kelompok berhasil membuat telur melayang di tengah larutan, sementara yang lain menemukan bahwa jumlah garam sangat memengaruhi posisi telur. Diskusi antar kelompok berlangsung hangat dan penuh rasa ingin tahu.

Guru memberikan umpan balik langsung terhadap presentasi siswa, memperkuat pemahaman mereka tentang konsep massa jenis dan gaya apung. Siswa juga diajak untuk mengaitkan hasil praktik dengan fenomena lain, seperti mengapa manusia bisa terapung di laut mati atau bagaimana kapal besar bisa mengapung di air. Pembelajaran menjadi lebih kontekstual dan bermakna.

Kegiatan ini menjadi bukti bahwa pembelajaran sains bisa dikemas dengan cara yang menyenangkan dan tetap bermutu. Kelas 7F menunjukkan bahwa siswa madrasah mampu berpikir kritis, bekerja sama, dan menyampaikan hasil pengamatan secara sistematis. Praktik telur asin menjadi pintu masuk menuju pemahaman ilmiah yang lebih luas.

MTsN 2 Kota Jambi terus mendorong pembelajaran aktif dan berbasis pengalaman nyata. Melalui kegiatan seperti ini, siswa tidak hanya belajar teori, tetapi juga mengembangkan keterampilan observasi, analisis, dan komunikasi ilmiah. Kelas 7F telah membuktikan bahwa belajar bisa dimulai dari hal sederhana, dan hasilnya bisa luar biasa. (WKS)


Tim Humas MTsN 2 Kota Jambi
Penulis: Wahid
Editor: Leni

Kunjungi Kami:
Facebook dan YouTube:
MTs Negeri 2 Kota Jambi
Instagram dan Tiktok:
@mtsn2kotajambi
Whatsapp:
+62 895-3910-32379


#mtsn2kotajambi #madrasahmajubermutumendunia
#masandaPINTAR #ZonaIntegritasMASANDA
MTsN 2 Kota Jambi: Peduli lingkungan, Inovatif, Nalar, Teknologi, Amanah, Religius.