Terapkan Soal Kontekstual, Siswa 7J Di Tantang Pecahkan Persoalan Geometri Riil

Kota Jambi (MTsN 2) - Fokus dan kerja sama tim menjadi pemandangan utama di kelas 7J MTsN 2 Kota Jambi pada Senin, 11 Mei 2026. Dalam sesi pelajaran Matematika yang dipandu oleh Wahid Kurniawan Suwarji, M.Pd., para siswa ditantang untuk menyelesaikan persoalan riil menggunakan prinsip kesebangunan segiempat, segitiga, dan trapesium melalui kerja kelompok.

Setiap kelompok yang terdiri dari empat orang anggota bekerja sama memecahkan soal-soal kontekstual yang diberikan. Salah satu tantangan teknis yang harus diselesaikan adalah menghitung lebar sungai secara tidak langsung melalui perbandingan segitiga, sebuah aplikasi geometri yang sering digunakan dalam dunia pemetaan dan teknik sipil.

Persoalan lain yang menguji ketelitian siswa adalah menghitung sisa bagian bawah foto. Dalam soal ini, siswa dituntut mampu menerapkan konsep kesebangunan segiempat dan trapesium secara akurat agar mendapatkan hasil sisa ruang yang tepat, sekaligus memahami konsep proporsi dalam desain visual.



Pembelajaran kolaboratif ini sengaja dirancang untuk membangun kemandirian siswa dalam memecahkan masalah. Dengan formasi kelompok kecil, Wahid Kurniawan memastikan setiap anggota berkontribusi dalam menganalisis data soal sebelum dituangkan ke dalam hasil perhitungan akhir.

Wahid Kurniawan Suwarji, M.Pd., menjelaskan bahwa pendekatan ini bertujuan agar siswa tidak sekadar menghafal rumus, tetapi memahami kegunaannya. "Melalui soal kontekstual seperti menghitung lebar sungai dan sisa foto, siswa dapat melihat langsung bagaimana matematika menjadi solusi atas persoalan nyata yang mereka temui di kehidupan sehari-hari," ujarnya.

Suasana kelas menjadi semakin dinamis ketika aspek kompetisi diperkenalkan. Guru menetapkan aturan bahwa kelompok tercepat dengan jawaban yang sepenuhnya benar akan dinobatkan sebagai pemenang dan berhak mendapatkan apresiasi berupa hadiah (prize).



Instruksi tersebut memicu antusiasme tinggi, di mana setiap kelompok berusaha menyeimbangkan antara kecepatan bekerja dan ketepatan rumus. Wahid Kurniawan mendampingi proses ini dengan memantau setiap meja guna memastikan langkah-langkah logika matematika yang digunakan siswa sudah tepat.

Setelah proses verifikasi hasil, Kelompok 5 terpilih sebagai tim terbaik. Mereka tidak hanya menjadi yang tercepat dalam mengumpulkan lembar jawaban, tetapi juga berhasil menunjukkan akurasi pada persoalan kontekstual yang diberikan.



Sesuai dengan janji di awal pembelajaran, Kelompok 5 menerima hadiah sebagai bentuk penghargaan atas performa luar biasa mereka. Penyerahan apresiasi ini disaksikan oleh seluruh anggota kelas sebagai penanda keberhasilan mereka dalam menguasai materi melalui kerja sama tim yang solid.

Sesi pembelajaran Matematika hari itu ditutup setelah seluruh kelompok menyelesaikan tantangan mereka. Dengan berakhirnya praktik ini, siswa kelas 7J diharapkan telah memiliki pemahaman yang lebih konkret mengenai bagaimana rumus-rumus geometri dapat digunakan untuk menjawab berbagai persoalan di dunia nyata. (JLM)



Tim Humas MTsN 2 Kota Jambi
Editor: Leni Marlina

Facebook dan YouTube:
MTsNegeri 2 Kota Jambi
Instagram dan Tiktok:
@mtsn2kotajambi
WhatsApp:
+62 895-3910-32379

#masandaPINTAR:
MTsN 2 Kota Jambi: Peduli lingkungan, Inovatif, Nalar, Teknologi, Amanah, Religius.

#mtsn2kotajambi #madrasahmajubermutumendunia #ZonaIntegritasMASANDA