Emban Amanah Plt. Kamad, Azikri Siap Bawa MTsN 2 Kota Jambi Lebih Maju

Kota Jambi (MTsN 2) - Penyesuaian penting terjadi pada jajaran kepemimpinan di lingkungan Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 2 Kota Jambi. Azikri, S.Pd.I., M.Pd., yang merupakan Guru Ahli Muda Bidang Studi Bahasa Arab sekaligus menjabat sebagai Wakil Kepala Madrasah (Waka) Bidang Kurikulum, resmi mengemban amanah tambahan sebagai Pelaksana Tugas (Plt.) Kepala Madrasah. Penunjukan ini didasarkan pada Surat Perintah Pelaksana Tugas Nomor: 2373/Kw.05.1/Kp.07.6/06/2026 yang diterbitkan oleh Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jambi.

Berdasarkan surat perintah tersebut, penunjukan Azikri sebagai Plt. Kepala Madrasah resmi ditetapkan terhitung mulai tanggal 1 Juni 2026. Langkah ini diambil berdasarkan usulan dari Kepala Kantor Kementerian Agama Kota Jambi tertanggal 30 Mei 2026 guna menjamin kelancaran pelaksanaan tugas satuan kerja, sehubungan dengan Kepala MTsN 2 Kota Jambi sebelumnya, Drs. Ahmad Syukri, yang telah memasuki masa purna bakti per 1 Juni 2026. Surat keputusan itu sendiri ditandatangani secara elektronik oleh Kepala Kanwil Kemenag Provinsi Jambi, Dr. H. Mahbub Daryanto, M.Pd.I., pada 2 Juni 2026.

Menindaklanjuti amanah tersebut, sesi wawancara khusus dengan Azikri dilaksanakan pada Senin (8/6/2026). Dalam kesempatan tersebut, beliau mengungkapkan komitmennya untuk menjaga stabilitas dan meningkatkan prestasi madrasah sembari tetap menjalankan tugas-tugas kurikulum yang melekat pada dirinya. Beliau menegaskan bahwa tanggung jawab ganda ini memerlukan sinergi kuat dari seluruh elemen madrasah.

Fokus utama yang menjadi prioritas kerja Azikri dalam waktu dekat adalah peningkatan potensi akademik siswa secara sistematis. Salah satu strategi yang diusung adalah optimalisasi kompetensi tenaga pendidik melalui berbagai kegiatan pengayaan. Melalui pengayaan ini, para guru diharapkan mampu merancang instrumen penilaian yang adaptif terhadap perkembangan dunia pendidikan saat ini.

Lebih lanjut, Azikri menjelaskan bahwa pembuatan soal-soal ujian dan latihan ke depan akan diarahkan berbasis literasi dan numerasi. Pola ini sengaja diadaptasi dari bentuk-bentuk soal Tes Kompetensi Akademik (TKA). Dengan demikian, madrasah dapat membangun pembiasaan, baik bagi guru dalam menyusun soal maupun bagi siswa dalam menganalisis dan menjawab soal-soal yang membutuhkan daya nalar tinggi.

Selain aspek evaluasi, peningkatan kualitas pembelajaran di kelas juga menjadi perhatian serius. Plt. Kepala Madrasah merencanakan optimalisasi penggunaan media pembelajaran terbaru yang selaras dengan tuntutan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBC). Penggunaan teknologi dan media yang relevan dinilai menjadi kunci utama dalam menciptakan suasana belajar yang interaktif.

Guna merealisasikan hal tersebut, pihak madrasah berencana menyelenggarakan lokakarya (workshop) bagi para guru terkait implementasi Rencana Digital Kelas (RDK) berbasis KBC dan metode deep learning. Pelatihan ini bertujuan untuk membekali para pendidik dengan keterampilan digital yang mumpuni, sehingga proses transfer ilmu di kelas menjadi lebih mendalam, bermakna, dan berpusat pada siswa.

Tidak hanya berfokus pada capaian akademik dan teknologi, Azikri juga menekankan pentingnya penguatan karakter siswa agar memiliki akhlakul karimah. Langkah ini akan ditempuh melalui penegakan kepatuhan terhadap tata tertib serta peningkatan disiplin di lingkungan madrasah. Pembentukan karakter ini dirancang bukan sekadar melalui instruksi tertulis, melainkan lewat pembiasaan nyata yang dicontohkan secara langsung oleh para guru.

Implementasi konkret dari penguatan karakter tersebut mencakup pembiasaan menjaga kebersihan lingkungan madrasah serta penerapan budaya saling menghormati, baik antarsesama siswa maupun terhadap tenaga pendidik.
Pola keteladanan dari guru diharapkan menjadi stimulus efektif agar nilai-nilai sopan santun dan kedisiplinan dapat terinternalisasi dengan baik pada diri setiap peserta didik.

Menutup wawancara, Azikri menegaskan bahwa seluruh program tersebut hanya dapat terwujud melalui kerja sama yang solid antara guru, tenaga kependidikan, masyarakat, dan komite madrasah. Sinergi yang kuat dari semua pemangku kepentingan menjadi modal utama untuk bersama-sama memajukan kualitas MTsN 2 Kota Jambi demi mempertahankan tren perkembangan positif yang telah diukir selama ini. (JLM)



Tim Humas MTsN 2 Kota Jambi
Editor: Leni Marlina

Facebook dan YouTube:
MTsNegeri 2 Kota Jambi
Instagram dan Tiktok:
@mtsn2kotajambi
WhatsApp:
+62 895-3910-32379

#masandaPINTAR:
MTsN 2 Kota Jambi: Peduli lingkungan, Inovatif, Nalar, Teknologi, Amanah, Religius.

#mtsn2kotajambi #madrasahmajubermutumendunia #ZonaIntegritasMASANDA