Ice Breaking Warnai Hidupkan Semangat Belajar Kelas 7J

Kota Jambi (MTsN 2) - Semangat belajar kembali mewarnai kegiatan pembelajaran peserta didik kelas 7J MTsN 2 Kota Jambi. Setelah menjalani pembelajaran daring, peserta didik mulai beradaptasi dengan suasana belajar di madrasah melalui kegiatan pembelajaran Matematika bersama Yaya, mahasiswi Praktik Lapangan Persekolahan (PLP) dari UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

Pada pertemuan tersebut, materi yang dipelajari adalah perbandingan atau rasio. Materi ini menjadi bagian dari pembelajaran Matematika yang mengajak peserta didik memahami hubungan antara dua besaran serta cara membandingkannya.

Kehadiran mahasiswi PLP memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk memperoleh pengalaman belajar bersama calon pendidik. Dalam kegiatan ini, Yaya berperan menyampaikan materi sekaligus membangun interaksi dengan peserta didik agar proses pembelajaran berlangsung lebih aktif dan menyenangkan.



Pelaksanaan pembelajaran turut disupervisi oleh Wahid Kurniawan selaku guru pamong. Supervisi tersebut menjadi bagian dari pendampingan terhadap praktik mengajar mahasiswi PLP, sekaligus memastikan kegiatan pembelajaran berjalan sesuai dengan tujuan yang telah direncanakan.

Dalam proses pembelajaran, suasana kelas menunjukkan bahwa sebagian peserta didik masih memerlukan waktu untuk kembali menyesuaikan diri dengan rutinitas belajar secara langsung. Setelah beberapa waktu mengikuti pembelajaran daring, semangat dan konsentrasi belajar belum sepenuhnya kembali seperti biasanya.

Menghadapi kondisi tersebut, kegiatan pembelajaran diselingi dengan ice breaking untuk mencairkan suasana. Aktivitas singkat ini menjadi upaya membangkitkan kembali perhatian peserta didik, mengurangi kejenuhan, serta menciptakan suasana kelas yang lebih segar sebelum melanjutkan pembahasan materi.



Penyisipan ice breaking juga menjadi salah satu cara untuk menjaga keterlibatan peserta didik selama pembelajaran berlangsung. Suasana yang lebih santai diharapkan dapat membantu mereka kembali fokus, sehingga materi perbandingan atau rasio dapat dipelajari dengan lebih nyaman.

Pembelajaran tatap muka tidak hanya menjadi kesempatan untuk memahami materi pelajaran, tetapi juga untuk membangun kembali kebiasaan belajar, berinteraksi langsung, dan berpartisipasi aktif di kelas. Melalui kegiatan bersama mahasiswi PLP, peserta didik kelas 7J memperoleh pengalaman belajar yang memadukan penyampaian materi dengan pendekatan yang lebih interaktif.



Wahid selaku guru pamong menilai bahwa proses penyesuaian kembali ke pembelajaran tatap muka perlu didukung dengan pendekatan yang mampu membangkitkan semangat peserta didik. Melalui variasi kegiatan seperti ice breaking, peserta didik diharapkan dapat kembali fokus, lebih aktif mengikuti pembelajaran, dan beradaptasi dengan rutinitas belajar di madrasah setelah menjalani pembelajaran daring.

Pendampingan guru pamong dan upaya menciptakan suasana belajar yang menyenangkan menjadi bagian penting dalam mendukung proses adaptasi tersebut. Guru dan calon pendidik perlu memperhatikan kesiapan peserta didik, baik dari segi pemahaman materi maupun kondisi mereka saat mengikuti pembelajaran setelah periode belajar daring. (JLM)



Tim Humas MTsN 2 Kota Jambi
Editor: Leni Marlina

Facebook dan YouTube:
MTsNegeri 2 Kota Jambi
Instagram dan Tiktok:
@mtsn2kotajambi
WhatsApp:
+62 895-3910-32379

#masandaPINTAR:
MTsN 2 Kota Jambi: Peduli lingkungan, Inovatif, Nalar, Teknologi, Amanah, Religius.

#mtsn2kotajambi #madrasahmajubermutumendunia #ZonaIntegritasMASANDA